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Aprendizaje - Servicio

     Metodología innovadora

 PROYECTO APRENDIZAJE-SERVICIO

    REHABILITACIÓN JARDÍN ESCOLAR POR TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA

 

En consonancia con la pedagogía moderna, basada en la formación integral del alumno y la apertura de la escuela a la comunidad (y viceversa), proponemos, como colofón del presente curso escolar 2015-2016, el aprendizaje-servicio en nuestra escuela de Santiz.

Este tipo de iniciativas tienen que ver con el servicio solidario destinado a atender necesidades reales y sentidas de una comunidad, protagonizado activamente por los estudiantes y articulado con los contenidos de aprendizaje que subyacen en la vigente LOMCE (cultura emprendedora).

Las prácticas que vinculan aprendizaje y servicio solidario permitirán a nuestros niños aplicar lo aprendido en las aulas al servicio de su localidad, Santiz, y simultáneamente adquirir nuevos conocimientos y poner en juego competencias en contextos reales, desarrollando prácticas valiosas tanto para su formación en ciudadanos activos y participativos, como para su inserción en el mundo del trabajo.

Así pues, proponemos la creación de un hábitat en el patio de la escuela, restaurando el mismo y potenciando sus posibilidades, para lo que solicitamos la colaboración de toda la Comunidad, flexibilizando el grado de implicación en función de las posibilidades de cada uno. Pretendemos:

  • Control y siega de las “malas hierbas”.
  • Mejorar el terreno con árboles, arbustos y flores.
  • Proteger el ciclo de la vida de los seres vivos.
  • Crear un espacio tranquilo donde nuestros niños puedan leer y hacer tareas escolares al aire libre.
  • Restaurar y embellecer los dibujos de los edificios que alberga el espacio escolar.
  • Ofrecer oportunidades para que los estudiantes contemplen diferentes especies de flora y fauna.
  • Incluir áreas de sombra y optimizar zonas de juego (arenero) dentro del patio del recreo.
  • Arreglar las goteras de la zona techada e incluir más bancos o sitios de reposo y/o relax
  • Sustituir el mobiliario del patio y optimizar el espacio que albergará a los mismos.

Como solicitamos la colaboración de toda la Comunidad, creemos justo partir de los intereses y preocupaciones de la mayoría. Le rogamos que conteste a esta encuesta para ahondar sobre lo que piensan y, en función de ello, orientar nuestro proyecto hacia una u otra vertiente.

El proyecto para el hábitat en el patio de la escuela puede ofrecer oportunidades de enseñanza y de aprendizaje en muchas disciplinas académicas. El proceso de planificar, crear y aprovechar un hábitat les brinda a los niños experiencias prácticas singulares. No debe limitar las posibilidades solo a la recopilación de datos relacionados con la Ciencia. También hay oportunidades para dibujar, escribir, investigar y mucho más. El primer paso para crear un proyecto exitoso para el hábitat en el patio de la escuela es organizar un equipo que pueda brindar apoyo, recursos y un producto final general más sólido.

 El reconocimiento del lugar en el patio de la escuela identificará lo siguiente:

• Áreas que aprovechan los estudiantes, de forma formal e informal.

• Características físicas que podrían condicionar el lugar del proyecto.

• Áreas que están fuera de los límites debido a los linderos de propiedad o las ampliaciones futuras.

El reconocimiento del hábitat y de la vida silvestre en el patio de la escuela identificará lo

siguiente:

• Áreas existentes de hábitat.

• Indicios de aprovechamiento por parte de la vida silvestre.

 

 https://youtu.be/P7LUX4VK-TI

 Aprendizaje y Servicio

 

2017-18

Aprendizaje y Servicio 2018

 

2019-20

AGRADECIMIENTO de los SANITARIOS

a nuestros alumnos por sus videos, canciones y dibujos

por hacerle la cuarentenamás llevadera y agradable

Agrademicientos sanitarios

 

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